Выставка РАЖВиЗ Ильи Глазунова «Haes est civitas mea. Это мой мiръ» в Сан-Ремо была представлена с 1 августа по 4 сентября 2018 года по адресу: Villa Ormond , corso Felice Cavallotti 113, 18038 Sanremo IM

10 мая, после двух месяцев успеха в Риме, в Генуе в галерее SATURA открылась выставка Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова «Haes est civitas mea. Это мой мiръ».

2 марта 2018 года в мемориальном комплексе Витториано, в самом центре Рима, состоялось открытие выставки работ выпускников Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова "Haec est civitas mea. Это мой миръ". После торжественного открытия, все гости были приглашены на фортепианный концерт заслуженного артиста России, пианиста Петра Дмитриева, которой проходил в легендарном зале отеля Гранд Плаза. Почетными гостями открытия стали Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Итальянской Республике Сергей Сергеевич Разов, Чрезвычайный и Полномочный Посол Российской Федерации в Ватикане Александр Алексеевич Авдеев, директор музейных комплексов Лацио Эдит Габриэлли, директор мемориального комплекса Витториано Габриэлла Мусто, директор центра кинофестивалей и международных программ Татьяна Шумова, профессоры и педагоги Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова.

Новое интервью Ивана Глазунова итальянскому порталу об искусстве "Gufetto Magazine". Об образовании и планах на будущее, о "Черном Квадрате" и отношении к интернету, об изменениях в академии и о дальнейшей судьбе выставки "Haec est civitas mea. Это мой мiръ". http://www.gufetto.press/visualizza_articolo-1742-HAEC_EST_…

Перевод интервью:

1. Наше образование базируется на системе обучения в Императорской Академии Художеств, сформировавшейся в России в XIX веке. Кое-что мы пересмотрели и модернизировали. К нам поступают в основном после среднего образования, после художественных училищ, лицеев и колледжей, и, редко, просто после обычной школы. Мы ищем талант и способности к профессии в молодом человеке, который пришел к нам поступать. Также мы смотрим на его творческие и учебные работы, сделанные раннее. Эти работы он должен представить на конкурс. Но это еще не все. Те, кто остается после отбора из большого потока абитуриентов, сдают творческие экзамены. А затем, победившие на творческом конкурсе, становятся нашими студентами. Итак, поступающий должен иметь навыки рисования, отвечающие нашим требованиям, законченное среднее образование, и, конечно, большое желание учиться у нас и получить фундаментальное художественное образование, которое дается в течении шести лет, и, безусловно, важно иметь талант.

2. В настоящее время мы работаем над тем, чтобы открыть в академии обучение для иностранных студентов. Особенно, мы хотели бы видеть в своих стенах студентов из Европы. Потому что нас многое связывает в общеевропеской культурной традиции. В наше время интернет, безусловно, сильнейший инструмент для получения полезной информации, в том числе информации в сфере культуры, образования, науки. Мы можем утонуть в этом море информации, а можем использовать этот инструмент на пользу себе и другим. Но надо помнить, что здесь кроется большая опасность. Интернет хорош для специалистов, но человек, желающий прикоснуться к предмету искусства через него, может получить не правдивое, мертвое впечатление, ведь, как и с природой, мы должны общаться с произведением искусства вживую. Только такое общение дарит нам то сильное эмоциональное переживание, ради которого искусство и существует. Я иногда с удовольствием вспоминаю совсем не далекие времена, когда на Сикстинскую Капеллу, например, можно было посмотреть на маленькой репродукции в альбоме по искусству. И как грандиозно было впечатление от поездки, стояния в очереди и после этого - ощущение своего присутствия в этом важном месте, понимания его объема и масштаба, и чувства соприкосновения с вечностью через живой взгляд на творение Микеланджело . И чем больше ты прилагаешь к этому усилий, чем дольше к этому идешь, тем ценней момент встречи с искусством, тем ярче след его в твоей душе. Этого невозможно добиться одним кликом в интернете, и этого не заменит никакой эффект 3D. Поэтому, мы возим своих студентов на пленерную практику в старинные города России и Европы. А также, у них есть живое соприкосновение с искусством через копирование важных произведений искусства в музеях. Это тоже входит в программу нашего обучения. Итак, молодой художник, студент, должен как можно больше вживую общаться с натурой, с природой и людьми, с произведениями искусства, наполняя свою душу подлинными жизненными впечатлениями. А в интернете можно найти редкую статью по искусству.

3. В России к «Черному Квадрату» несколько иное отношение, чем в других странах. Для многих «Черный квадрат» стал символом страшных событий русской революции 1917 года. «Черный квадрат» стал идеологической эмблемой разрушения исторической русской культуры. «Черный квадрат» стал символом отрицания классики и всего, что было создано до него. Не даром, книга Малевича об искусстве начинается с объявления Микеланджело бездарным художником, а его статую Давида он называет уродством. Я считаю, что в наше время фигуративное искусство является наиболее актуальным. Об этом свидетельствуют огромные очереди на все художественные выставки, от античности до импрессионизма. Сегодня опасная мировая тенденция к стиранию национальных корней, самоидентичности каждого человека, к стандартизации мышления, ко всеобщей глобализации может привести нас к тому, что внушает многим людям чувство тревоги и опасности за себя, за будущие поколения, и в этом мировом процессе, классическое искусство, созданное нашими великими предками, возможно является одним из главных лекарств, возвращающих человеку чувство опоры, гармонии жизни. А для ребенка это, как прививка от вирусов и душевных болезней.

4. Закончив академию, наши выпускники востребованы в самых разных направлениях современной художественной жизни, в зависимости от их интересов, способностей и от того, как складывается их судьба. Кто-то становится педагогом и передает знания следующим поколениям. Кто-то работает над возрождением памятников культуры в России и за рубежом. Многие постоянно устраивают выставки своих живописных полотен в разных галлереях России, как частных, так и государственных. Кто-то уходит в дизайн, а кто-то работает в кино и театре. Но фундаментальное, качественное образование помогает нашим выпускникам быть гарантированными профессионалами в любых областях художественной деятельности. Но, конечно, жизнь художника в наше время полна трудностей, но впрочем, как и во все времена. Но, если человек живет искусством, то все эти трудности компенсируются радостью творчества, и, в какой-то степени, профессия становится той нишей, которая оберегает внутренний мир человека, наполняя его жизнь смыслом и радостью общения с прекрасным. Когда-то я и сам выбрал этот путь, и ни разу об этом не пожалел.

5. Да, я планирую показать работы выпускников академии и труды наших профессоров в разных городах Италии. Мы уже получаем приглашения. А также, мы надеемся на плодотворное сотрудничество с художественными вузами Италии, ведь у нас кроме живописцев обучаются еще архитекторы, скульпторы, реставраторы, нам интересен культурный, художественный, научный обмен. И для русской художественной школы Италия всегда стоит в приоритете, как родина искусств и бесконечный источник вдохновения. И еще раз хочу напомнить, что это наша общая ответственность - сохранить для будущих поколений связь с культурой, традицией и школой изобразительного искусства.

2 марта 2018 года в самом сердце Рима, мемориальном комплексе Витториано, открылась выставка работ выпускников Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова «HAEC EST CIVITAS MEA. ЭТО МОЙ МIРЪ». Выставка проходила в рамках международного культурного проекта «Русские сезоны» в Италии.

Организаторы выставки: Правительство Российской Федерации, Министерство культуры Российской Федерации, Министерство иностранных дел Российской Федерации, Посольство Российской Федерации в Итальянской Республике, Центр кинофестивалей и международных программ, Российская государственная академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова, Фонд Международной Академии Арко, Центр изучения культуры России при Венецианском университете Ка Фоскари при поддержке «Русских сезонов».

Тема выставки «Haec est civitas mea. Это мой мiръ» выбрана не случайно. В истории России итальянские художники сыграли заметную роль: в XIX веке по традиции лучшие выпускники Императорской Академии Художеств отправлялись по решению, принятому лично государем-императором, на долгое проживание в Италию, где они имели возможность путешествовать и творчески работать, изучая лучшие образцы искусства от античности до нового времени. Италия стала местом паломничества русских живописцев, скрепив наши культурные связи на века.

Проект «Русские сезоны» в Италии - прекрасный повод продолжить знаменитые традиции Российской Императорской Академии Художеств, вернуть накопленный опыт, представив молодых художников России в Вечном городе. Выставка представляет молодых русских живописцев, прошедших основы академической школы, перенятой в 18 веке от античной и ренессансной европейской традиции, родиной которой всегда считалась Италия. Молодые талантливые художники языком живописи рассказывают о страницах своей истории, передают красоту родной природы, пишут портреты выдающихся современников. Произведения художников Академии Ильи Глазунова – яркий пример высокого мастерства и продолжении традиций национального искусства, значимых в масштабе мировой культуры.

2 марта в 11:00 в зале Дзанарделли прошла пресс-конференция, посвященная выставке. В 20:00 этого же дня в историческом зале Salone delle Feste отеля Grand Hotel Plaza дня в рамках торжественного открытия выставки состоялся концерт заслуженного артиста России, пианиста Петра Дмитриева, который исполнил произведения из русской зарубежной классики.

Выставка продлилась до 2 мая 2018 года.

Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова, сохраняющая традиции реализма, представила выставку «Евангелие глазами молодых» в Государственном центральном музее современной истории России. В экспозиции были показаны дипломные работы выпускников факультета живописи.

2017 год – юбилейный для нашей Академии, основанной народным художником СССР, академиком Ильей Сергеевичем Глазуновым 30 лет назад. По его словам, «Российская академия живописи, ваяния и зодчества сохраняет традиции европейской и русской школы реализма. Ибо без школы нет художника… Мы утверждаем принципы высокого мастерства, духовности, без которых не может быть настоящего великого искусства».

Сложно переоценить значение возрождения историко-религиозной картины – через создание сложных композиций, обращаясь к широкому диапазону идей, тем, вневременных евангельских образов, авторы высказывают свой взгляд на наше прошлое, настоящее и будущее.

Выставка живописи Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова

Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова, сохраняющая традиции Высокого Реализма, представила выставку «Историческая живопись» в залах Липецкого областного художественного музея с 26 октября – по 3 декабря 2017 года. В экспозиции были продемонстрированы все виды живописи, основное место среди которых заняли картины историко-религиозной тематики, созданные студентами Академии на протяжении 30 лет.

2017 год – юбилейный для нашей Академии, основанной народным художником СССР, академиком РАХ, полным кавалером ордена «За заслуги перед Отечеством» Ильей Сергеевичем Глазуновым в 1987 году. По его словам, «Российская академия живописи, ваяния и зодчества сохраняет традиции европейской и русской школы высокого реализма. Ибо без школы нет художника… В начале XXI века, когда большинство академий мира под натиском авангардизма утратили понятие «школы», мы утверждаем принципы высокого мастерства, реализма и духовности, без которых не может быть настоящего великого искусства».

Авторы большинства из представленных картин – выпускники мастерской историко-религиозной живописи под руководством и.о. ректора Академии, профессора, заслуженного художника России, действительного члена РАХ Ивана Ильича Глазунова, а также мастерских портрета и пейзажа. Одна из задач данной выставки – раскрыть суть современного отечественного искусства через преемственность поколений художников. В наши дни классика, реализм приобретают особое значение. Столь неравнодушно исполненные произведения художников Академии Ильи Глазунова не имеют аналогов в других художественных ВУЗах, позволяют обратиться к вневременным глубинным смыслам библейских образов, страницам истории и современности Великой России, свидетельствуют о школе высокого мастерства, продолжении традиций национального искусства, значимых в масштабе мировой культуры.

Барханова А.Е. Эскиз композиции Выбор невесты. 4 курс. 2013. Х.,м. 60,5х90

Белов И.Я. Осада Корсуни князем Владимиром. 988г. Малый диплом. 2015. Х.,м. 94х135

Боганис А.М. Портрет пожилой женщины. 1 курс. 2001. Х.,м. 80х63

Карев С.Д. Монастырские стены. 3 курс. 2012. Х.,м. 49,5х70

Лысенков И.А. Ростов Великий. 4 курс. 2012. Х.,м. 70,5х137

Николаев Н.Г. Возвращение Одиссея. Малый диплом. 3 курс. 2002. Х.,м. 91х151

Павловский А.Д. Аполлон и Дафна. Малый диплом. 2011. Х.,м. 53,5х63.

Павловский А.Д. Интерьер ростовского храма. 4 курс. 2012. Х.,м. 54х33

Сафонов М.О. Город Старица на Волге. Дипломная работа. Маст. пейзажа. 2015. Х.,м. 87х118

Ширко А.А. Военачальник 1812г. 5 курс. 2012. Х.,м. 150х85

С 22 июля 2017 года студенческие работы факультета живописи Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова были показаны в музее-заповеднике «Ростовский кремль» в рамках шестого молодежного фестиваля студенческого творчества «Тополиный пух». Среди представленных работ преобладает религиозно-историческая тематика: «Чудо святителя Иакова» Е.А. Глобы (2017 г. Х., м. 98 х 160), «Ростов Великий» Н.В. Врясова (2016 г. Х., м. 113 х 162), «Интерьер ростовского храма» Г.А. Мнацаканяна (2016. Х., м. 86 х 80), «Монастырь у воды» А.А. Широких (2016 г. Б., темпера. Гризайль. 41,3 х 31,3) и другие.

Врясов Н.В. Ростов Великий. 4 курс. 2016. Х.,м. 113х162

Милюхин В.Г. Интерьер храма в Ростове Великом. 4 курс. 2016. Х.,м. 60х50

Мнацакакян Г.А. Интерьер ростовского храма. 4 курс. 2016. Х.,м. 60х80

Широких А.А. Ростов Великий. 4 курс. 2016. Б., гр.кар., тушь, перо, темпера. 18,9х37,5

Широких А.А. Ростов Великий. 4 курс. 2016. Б., уг. кар., белила. 22,2х33,7

Широких А.А. Ростов Великий. Вечер. 4 курс. 2016. Х.,м. 54х80,3

Широких А.А. Храм в Ростове. 4 курс. 2016. Х.,м. 75,4х60

Российская академия живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова представила «Выставку современной живописи» в апреле-мае 2017 года в галерее «Арт-пространство. Галерея народного художника России Дмитрия Белюкина» (Москва, Царская башня Казанского вокзала). В экспозиции были показаны учебные работы 1–6 курсов, малые дипломы, дипломные работы и произведения, выполненные в творческой ассистентуре-стажировке молодыми художниками, выпускниками мастерской историко-религозной живописи, а ныне преподавателями Академии – персоналии Ильи Лысенкова, Сергея Чуданова, Алексея Шанина.

По словам основателя и ректора Академии, Ильи Сергеевича Глазунова, «Российская академия живописи, ваяния и зодчества сохраняет традиции европейской и русской школы высокого реализма. Ибо без школы нет художника… В начале XXI века, когда большинство академий мира под натиском авангардизма утратили понятие «школы», определяющее уровень высокого профессионализма художника и критерии подлинного искусства, мы утверждаем принципы высокого мастерства, реализма и духовности, без которых не может быть настоящего великого искусства». Сложно переоценить значение возрождения жанра исторической картины, в котором через создание сложных многофигурных композиций, обращаясь к широкому диапазону идей, тем, образов, автор высказывает свой взгляд на наше прошлое и современность, дает ими емкие историко-философские оценки.

Выставка «Ступени мастерства» (студенческие работы по композиции) Российской Академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова представлена в апреле 2017 года в Московском государственном академическом художественном училище памяти 1905 года. В экспозиции показано около 50 работ 1–6 курсов факультета живописи с 1990-х по 2016 год из фондов музея Академии: эскизы учебных композиций и дипломных работ, костюмированные постановки, портреты и пейзажи, исполненные как задания по композиции в мастерских историко-религиозной, портретной, пейзажной живописи, а также малые дипломы.

Студенты факультета живописи Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова приняли активное участие в оформлении книг о юных героях Великой Отечественной войны, создав 82 иллюстрации, которые были опубликованы в изданиях серии «Маленькие герои большой войны» (издательско-полиграфического комплекса «Паблис»). 29 марта 2017 г. в Академии Ильи Глазунова состоялась встреча студентов с Никаноровым Аркадием Васильевичем, заместителем председателя Межгосударственного союза городов-героев и городов воинской славы, членом Союза писателей России, заслуженным работником культуры РФ, доктором исторических наук, полковником, и Снитенко Людмилой Михайловной, директором Московского издательско-полиграфического комплекса «Паблис», председателем Совета Историко-патриотического центра «Наследники Победы» города Москвы, членом Союза писателей России, членом Президиума Межгосударственного Союза городов-героев и городов воинской славы. 32 студента, принявшие участие в художественном оформлении серии «Маленькие герои большой войны», были награждены дипломами и получили в подарок книги.

26 октября 2016 года в Липецком областном художественном музее очень успешно состоялось открытие выставки «Ступени мастерства» Российской Академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова. На открытии присутствовали представители администрации города, художники Липецка, преподаватели и студенты профильных учебных заведений г. Липецка и г. Ельца. Также был проведен круглый стол с участием преподавателей Академии Ильи Глазунова.

В экспозиции показано более 140 живописных и графических работ из академических фондов, которые раскрывают возможности школы высокого реализма как универсального метода решения современных художественных задач. Работа выставки продолжится по 11 декабря 2016 года. Приглашаем Вас!

С июля по начало октября 2016 года более 30 студенческих работ из фонда музея Академии были показаны в музее-заповеднике «Ростовский кремль» в рамках пятого молодежного фестиваля студенческого творчества «Тополиный пух». Среди представленных работ преобладала историческая тематика, как, например, «Поляки ведут Патриарха Гермогена в темницу» – эскиз дипломной работы В.О. Моргуна (5 курс. 2007. Х., м. 46 х 105), «Вокзал» – эскиз композиции Т.С. Юшмановой (2 курс. 1998. Х., м. 35 х 81), «Александровский монастырь в Суздале» М.И. Ведут (3 курс. 2010. Б. тон., уг. кар., сангина, белила. 29,5 х 42), «Мужской костюмированный портрет» Е.М. Леоновой (3 курс. 2008. Х., м. 110 х 70) и другие.

С 30 июня по 5 сентября 2016 г. в Ульяновском областном художественном музее состоялась выставка работ студентов Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова «Страницы русской истории», приуроченная к 250-летию со дня рождения выдающегося историка Н. М. Карамзина. В РАЖВиЗ Ильи Глазунова уделяется огромное внимание возрождению исторической картины, как одному из сложнейших жанров живописи. Более 20 произведений, которые были представлены в экспозиции, позволили судить о сохранении академической школы, возрождении понятия «Картина». Среди них – «Шапка Мономаха» С. А. Никитина (дипломная работа 2007 г., мастерская историко-религиозной живописи, руководитель И. И. Глазунов), «Насельницы Покровского Суздальского монастыря» Е. В. Камыниной (малый диплом, 2006, руководитель Ю. А. Сергеев), «В избе» А. Г. Ермаковой (1 курс, 2007, руководитель Н. П. Сидоров). Цель выставки – показать возрождение русской исторической живописи, пробуждение интереса к истории Отечества, утвердить возможности школы высокого реализма как универсального метода решения художественных задач.

С 21 апреля по 29 мая 2016 г. в галерее «Нагорная» проходила выставка учебных работ студентов Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова «Страницы русской истории». Исторической картине всегда придавалось большое значение. В РАЖВиЗ Ильи Глазунова также уделяется огромное внимание возрождению исторической картины, как одному из сложнейших жанров живописи. Не случайно, что книги по истории России, которые сейчас издаются, иллюстрируются произведениями известных художников: В. И. Сурикова, И. Е. Репина, В. М. Васнецова, М. В. Нестерова, а также работами студентов и выпускников нашей Академии. Часть этих работ была представлена на выставке «Страницы русской истории». Более 60 произведений позволили судить о сохранении реалистического мастерства, возрождении понятия «Картина». Среди них – «Поляки ведут св. Гермогена в темницу» В. О. Моргун (дипломная работа, 2008 г., мастерская историко-религиозной живописи, руководитель И. И. Глазунов), «Насельницы Покровского Суздальского монастыря» Е. В. Камыниной (малый диплом, 2006, руководитель Ю. А. Сергеев), «Юрий Долгорукий» Е. В. Гах (малый диплом, 2007, руководитель Ю. А. Сергеев) «Старинная русская свадьба» О. М. Цветаевой (малый диплом, 2004, руководитель Ю. А. Сергеев), «Татарский царевич» С. П. Голубечковой (курсовая работа 4 курса, руководитель И. И. Глазунов). Цель выставки заключается в утверждении возможностей школы высокого реализма как универсального метода решения художественных задач.

В апреле 2016 года в Московском государственном академическом художественном училище памяти 1905 года (МАХУ) была представлена выставка студенческих работ Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова «Ступени мастерства. Живопись». Эта выставка стала продолжением предыдущей экспозиции ¬- «Основа искусства – рисунок», на которой была развернута ретроспектива учебной графики, формирующей основу художественного ремесла. Выставка живописи выстроила перед зрителем череду «ступеней», ведущих к вершине творческой деятельности художника – картине. Кафедра живописи представила хранящиеся в фонде Академии учебные штудии, начиная с натюрморта и заканчивая двухфигурными постановками. Важным элементом выставки являлись эскизы композиций на заданную тему, которые стали неотъемлемой частью накопления творческого потенциала молодых художников. Академия представила около 50 студенческих работ, среди которых можно отметить: «Женский костюмированный портрет» М.В. Алдошина (4 курс, 2001), «Женский портрет на жёлтом фоне» Д.С. Бадянского (4 курс, 2009), эскиз композиции «Приам» П.А. Воронина (4 курс, 2010), мастерская пейзажа «Зима» В.А. Копняка (5 курс, 2007), «Мужской костюмированный портрет. Скрипач» Е.М. Леоновой (3курс, 2008), «Двойная постановка» Е.О. Моргун (5 курс, 2006), «Женская сидящая обнаженная модель» В.А. Нагорнова (4 курс, 1998), «Натюрморт с восточным кувшином» Н.В. Фроловой (1курс, 2012), эскиз композиции «Вокзал» Т.С. Юшмановой (2 курс, 1999).

В марте-апреле 2016 года в Московском государственном академическом художественном училище памяти 1905 года (МАХУ 1905 года) состоялась методическая выставка студенческих работ Российской академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова «Основа искусства – рисунок». В состав экспозиции вошли академические задания по рисунку с 1 по 4 курс, включая наброски, выполненные во время летней практики. Рисунок является основой художественного образования. Кафедры Академического и Анатомического рисунка курируют все факультеты нашего ВУЗа. Представленные на выставке работы могут служить примером для тех, кто хочет овладеть профессиональным мастерством и основами художественного ремесла. Среди более чем 50 рисунков, входящих в экспозицию, хочется выделить: «Анатомический разбор кисти» С. П. Голубечковой (2 курс, 2002), «Статуя «Дискобол»» Е. В. Раковой (3 курс, 2009), «Рисунок Гудона» В. П. Худякова (3 курс, 2006), «Александровский монастырь в Суздале» М. И. Ведут (3 курс, 2010), «Вечер в Суздале» П. А. Воронина (3 курс, 2010), «Старушка у изгороди» Р. М. Абрамочкина (4 курс, 2009).

С 17 ноября по 13 декабря 2015 года в галерее-мастерской «Выхино» объединения «Выставочные залы Москвы» проходила выставка работ студентов Российской Академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова «Москва глазами молодых художников: живопись, архитектура». На выставке были представлены лучшие работы студентов Российской Академии живописи, ваяния и зодчества Ильи Глазунова, посвященные Москве. Цель выставки - демонстрация возможностей школы высокого реализма как одного из методов решения современных художественных задач.